EVALUASI PROGRAM MEASUREMENT MODEL
Abstract
Latar belakang penulisan artikel ini adalah banyak orang memiliki anggapan bahwa measurement model bukan teknik dalam mengadakan evaluasi program dan merupakan teknik evaluasi pembelajaran yang baru, pada measurement model memiliki makna yang sama dengan pengukuran. Tujuan artikel ini adalah untuk memberikan gambaran tentang evaluasi program measurement model. Sedangkan metode penelitian yang digunakan dalam penulisan artikel ini adalah dengan menggunakan metode kajian pustaka.
Measurementmodel adalah pengukuran yang dilakukan dalam melihat perubahan tingkah laku, faktor yang yang menyebabkan perubahan tingkah laku, dengan tujuan untuk mengadakan seleksi, memberikan bimbingan dan membuat perencaan di sekolah.Tujuan measurement model adalah untuk mengetahui kemajuan dan perubahan tingkah laku siswa dalam belajar. Dan tujuan lainnya adalah sebagai bahan dalam mengadakan pertimbangan dan membuat perencanaan pembelajaran di sekolah. Proses pelaksanaan evaluasi program measurement model dilakukan dengan cara: guru mengadakan analisis materi pembelajaran, guru membuat rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), membuat kisi-kisi tes, membuat kontruksi soal, guru mengadakan pembelajaran, evaluasi, analisis hasil penilaian dengan mengadakan uji validitas dan uji reliabilitas, memberikan skor penilaian.
