IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AKIDAH-AKHLAK DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA KELAS VIII MTS AL-HUSAINY MARYAM MELASE KECAMATAN BATULAYAR LOMBOK BARAT DI ERA DIGITAL

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran Akidah-Akhlak dalam membentuk karakter siswa kelas VIII MTs Al-Husainy Maryam Melase Kecamatan Batulayar, Lombok Barat pada era digital tahun pelajaran 2024/2025. Latar belakang penelitian ini adalah tantangan perkembangan teknologi digital yang membawa dampak positif sekaligus negatif terhadap sikap, perilaku, dan nilai moral peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, melalui teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Akidah-Akhlak dilaksanakan dengan strategi yang menekankan penguatan nilai-nilai keimanan, keteladanan, pembiasaan, serta integrasi media digital secara selektif. Implementasi pembelajaran tersebut terbukti mampu menumbuhkan sikap religius, disiplin, tanggung jawab, serta etika pergaulan siswa baik di lingkungan sekolah maupun dalam penggunaan teknologi. Meskipun demikian, masih terdapat kendala berupa kurangnya kontrol penggunaan gawai di luar jam sekolah dan pengaruh lingkungan digital yang kurang mendukung. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran Akidah-Akhlak berperan signifikan dalam membentuk karakter siswa pada era digital, dengan catatan diperlukan sinergi antara guru, orang tua, dan lingkungan sekitar untuk memaksimalkan hasilnya.