MENUMBUHKEMBANGKAN MINAT BACA AL QUR’AN MELALUI TILAWATIL QUR’AN LPTQ DI DESA UBUNG KECAMATAN JONGGAT KABUPATEN LOMBOK TENGAH NTB TAHUN 2022 Halaman 1-5

Irwanmpdi Irwanmpdi; Lalu Sirajul Hadi; Nining Pratiwi; Adi Faizun; Bustanul Arifin; Baiq Siti Hajar; Tia Noviana; Taufik Wahyudi; Diani Suci Novita Dewi; Riska Febria Sahida

Irwanmpdi Irwanmpdi Universitas Nahdlatul Wathan Mataram
Lalu Sirajul Hadi Universitas Nahdlatul Wathan Mataram
Nining Pratiwi Universitas Nahdlatul Wathan Mataram
Adi Faizun Universitas Nahdlatul Wathan Mataram
Bustanul Arifin Universitas Nahdlatul Wathan Mataram
Baiq Siti Hajar Universitas Nahdlatul Wathan Mataram
Tia Noviana Universitas Nahdlatul Wathan Mataram
Taufik Wahyudi Universitas Nahdlatul Wathan Mataram
Diani Suci Novita Dewi Universitas Nahdlatul Wathan Mataram
Riska Febria Sahida Universitas Nahdlatul Wathan Mataram

Keywords: Implementasi Program, Tahsin Al-Qur’an, Kualitas Bacaan Al-Qur’an

Abstract

Artikel Pengabdian ini tentang implementasi program tahsin Al-Qur’an untuk meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur’an anak-anak di Lembaga Pendidikan Al-Qur’an (LPQ) Ijtihadul Walidain NW Lungkak Dusun Lungkak Desa Ketapang Raya. Penelitian ini dilatar belakangi oleh kemampuan Anak-anak di LPQ Ijtihadul Walidain NW Lungkak Dusun Lungkak Selatan Desa Ketapang Raya yang masih kurang dalam praktik membaca al-Qur’an. Membaca Al Quran dengan benar dan tartil merupakan suatu keharusan bagi umat muslim.

Masalah dalam Pengabdian ini adalah bagaimana program tahsin dalam meningkatkan kemampuan membaca al-Qur’an Anak-anak di LPQ Ijtihadul Walidain NW Lungkak Dusun Lungkak Selatan Desa Ketapang Raya. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk mengetahui efektifitas pelaksanaan metode tahsin dalam meningkatkan kemampuan anak-anak LPQ dalam membaca Al-Qur’an. Pengabdian ini menggunakan tindakan lapangan dengan Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil pengabdian ini dapat meningkatkan kemampuan efektifitas anak-anak LPQ dalam membaca al-Qur’an. Hal ini terbukti dari motivasi dan antusias serta kemampuan siswa dalam memperbaiki bacaan Al-Qur’an meski dalam waktu yang singkat. Indikator bahwa program tersebut efektif dapat dilihat dalam beberapa hal yaitu; 1) Pengorganisasian materi yang baik; 2) Komunikasi yang efektif; 3) Penguasaan dan antusiasi terhadap materi pelajaran.